Pourquoi « Libero » ?
- pour une plus grande liberté dans l’approche de l’enseignant (+ de documents, + de variété, + d’actualité)
- pour une plus grande autonomie de l’élève (dans l’organisation du travail et dans l’évaluation de son niveau)
- pour un apprentissage plus individuel (nombre d’écoutes, d’enregistrements proposés, d’approfondissements selon les différents centres d’intérêt)
- pour un plus large investissement dans l’approche actionnelle
- pour une plus grande habitude d’écoute et de parole
- pour apprendre plus, plus vite, plus volontiers
Vous trouverez bientôt sur ce site quelques exemples de réalisations des élèves, ainsi qu’une grille d’évaluation après une première année d’expérimentation. À suivre...