Lycée Camille Jullian

Bibliographie de l’été 2012

jeudi 5 juillet 2012

A l’attention des futurs étudiants de khâgne

Philosophie (tronc commun)

Programme : la métaphysique

Hume, Enquête sur l’entendement humain (Vrin, GF ou Le Livre de poche)

Leibniz, Discours de métaphysique (On pourra lire ce texte dans l’édition Folio. Elle est annotée et présentée par Michel Fichant. Dans le même volume, on trouvera aussi la Monadologie.)

Kant, Critique de la raison pure (On en lira la Dialectique transcendantale.)

On peut consulter avec profit, l’ouvrage suivant :
M. Malherbe, Qu’est-ce que la causalité ? Paris, Vrin.

Histoire (tronc commun)

GUERRE, ÉTAT ET SOCIÉTÉ EN FRANCE (1851-1945)

PRÉSENTATION DE LA QUESTION

La question d’histoire (tronc commun) au programme du concours 2013 de l’ENS couvre près d’un siècle de l’histoire de France, du coup d’État de Louis-Napoléon Bonaparte à la fin de la Seconde Guerre mondiale. Elle ne doit pas être comprise comme un retour de « l’histoire-bataille », c’est-à-dire le simple récit des guerres dans lesquelles la France s’est engagée : guerres impériales, guerres coloniales, guerres mondiales. L’accent sera porté sur les rapports entretenus entre le phénomène guerrier et la société dans son ensemble. Dans quelle mesure les Français ont-ils approuvé ces guerres ? Quel a été le rôle de la propagande ? Un autre aspect majeur de la question constitue le poids qu’a représenté la guerre, tant sur le plan matériel (hausse des dépenses militaires, économie de guerre…) qu’humain (souffrances des soldats et civils). Par ailleurs, la vie politique a été profondément affectée par la guerre : thème de la « revanche » après 1871, restriction des libertés en temps de guerre, pacifisme des années 1920-1930, Vichy ou l’appel au soldat… Enfin, une analyse de l’instrument essentiel de la guerre, c’est-à-dire l’armée, sera menée (organisation, conscription, rapport au pouvoir civil…).

BIBLIOGRAPHIE D’ÉTÉ

Il s’agit d’abord maîtriser dans ses grandes lignes la chronologie des guerres qui ont engagé la France au cours de la période (guerre de Crimée, guerre d’Italie, expédition au Mexique, guerre contre la Prusse, Commune de Paris [en tant que guerre civile], expéditions coloniales, Première et Seconde Guerres mondiales).

Ouvrages généraux sur l’histoire de France du second XIXe siècle et du premier XXe siècle :

Collection « Nouvelle histoire de la France contemporaine » (tomes 9 à 14) des éditions du Seuil :

Alain Plessis, De la fête impériale au mur des Fédérés, 1852-1871, Paris, Seuil, « Points », 1973.

Jean-Marie Mayeur, Les Débuts de la IIIe République, 1871-1899, Paris, Seuil, « Points »,1973.

Madeleine Rebérioux, La République radicale ? 1898-1914, Paris, Seuil, « Points », 1975.

Jean-Jacques Becker, Victoire et frustrations, 1914-1929, Paris, Seuil, « Points », 1990.

Dominique Borne et André Dubief, La Crise des années 30, 1929-1938, Paris, Seuil, « Points », 1989.

Jean-Pierre Azéma, De Munich à la Libération, 1938-1944, Paris, Seuil, « Points », 2002.

Collection « Histoire de France » de Belin :

Sylvie Aprile, La Révolution inachevée (1815-1870), Paris, Belin, 2010.

Vincent Duclert, La République imaginée (1870-1914), Paris, Belin, 2010.

Nicolas Beaupré, Les Grandes guerres (1914-1945), Paris, Belin, 2012.

Dominique Barjot, Jean-Pierre Chaline et André Encrevé, La France au XIXe siècle 1814-1914, Paris, PUF, 2005.

Serge Berstein et Pierre Milza :

  • Histoire de la France au XXe siècle. Tome I : 1900-1930, Paris, Perrin, « Tempus », 2009.
  • Histoire de la France au XXe siècle. Tome II : 1930-1958, Paris, Perrin, « Tempus », 2009.
  • Serge Berstein et Michel Winock (dir.) :
  • L’Invention de la démocratie. 1789-1914. Histoire de la France politique, III, Paris, Seuil, « Points », 2008.
  • La République recommencée. De 1914 à nos jours. Histoire de la France politique, IV, Paris, Seuil, « Points », 2008.

Jean-François Sirinelli, La France de 1914 à nos jours, Paris, PUF, 2004

Ouvrages fondamentaux sur la question au programme :

Stéphane Audoin-Rouzeau et Jean-Jacques Becker, La France, la nation, la guerre, 1850-1920, Paris, Sedes, 1995.

André Corvisier, Histoire militaire de la France, tomes 2, 3 et 4, Paris, PUF, « Quadrige », 1998.

Annie Crépin, Histoire de la conscription, Paris, Gallimard, « Folio », 2009.

Jacques Frémeaux, De quoi fut fait l’Empire : les guerres coloniales au XIXe siècle, Paris, CNRS Editions, 2009.

Raoul Girardet, L’Idée coloniale en France (1871-1962), Paris, Hachette, « Pluriels », 1998.

Lettres modernes (spécialité)

BIBLIOGRAPHIE NUMÉRO 1.

Pour la préparation à l’écrit de l’ENSLSH.

Nous traiterons les questions suivantes cette année. L’ordre sera celui dans lequel les cours se feront.

— Comment lire le livre VIII des Fables de La Fontaine ?

— Une écriture des rivières et des fleuves (Ausone : La Moselle ; Hugo : le Rhin ; Ponge : la Seine ; Gracq : les eaux étroites ; Dario Franceschini : Dans les veines ce fleuve d’argent.).

— Monde des hommes, monde des femmes dans les Trois contes de Flaubert.

— W ou le souvenir d’enfance : les enjeux d’un titre.

— Que se passe-t-il à la fin d’un livre des Caractères de La Bruyère ?

Pour la préparation à l’écrit de la rue d’Ulm.

— Un barrage contre le pacifique de Duras.

Programme de l’oral pour l’ENSLSH.

Intitulé du programme : Cruautés ordinaires et extraordinaires.

a) - Nicolas Gogol, Nouvelles de Pétersbourg, Gallimard, « Folio classique », 1998, ISBN : 978-2070406227.

  • Nicolas Gogol, Les Soirées du Hameau, Gallimard, « Folio classique », 2006, ISBN : 978-2070381258.

b) Auguste Villiers de l’Isle-Adam, Contes cruels, Ed. Pierre-Georges Castex, Garnier, collection Poche, 2012, ISBN : 978-2-8124-0497-9.

Le cours du vendredi sera presque dès le début de l’année consacré à des explications de texte en vue de maîtriser l’imposant corpus de l’oral.

Il convient donc que l’ensemble des textes de Gogol et de Villiers de l’Isle-Adam ait été lu à la fin des vacances d’été.

Je signale un problème éditorial réel : l’édition de Villiers de l’Isle-Adam est indisponible jusqu’à la mi-juillet au mieux, la mi-août au pire. N’achetez aucune autre édition cependant, c’est celle retenue par le jury qui fait foi.

En attendant le jury, conscient du désagrément occasionné par ce retard, vous conseille les liens suivants :

http://fr.wikisource.org/wiki/Contes_cruels

http://fr.wikisource.org/wiki/Nouveaux_Contes_cruels

Éditions conseillées pour les œuvres de la préparation à l’écrit de l’ENSLSH et de la rue d’Ulm.

Je vous conseille vivement pour La Fontaine et La Bruyère le Livre de Poche classique.

Pour Hugo il y a soit l’édition Bouquins soit l’édition Bourin. Pour Gracq vous avez le choix entre Corti et la Pléiade (édition chère mais remarquable) ; D. Franceschini est publié en Folio. Je distribuerai des photocopies pour Ausone ; même chose pour Ponge.

Le texte de Perec existe dans la collection L’imaginaire chez Gallimard.

Le roman de Duras existe uniquement en Folio.

Toutes ces lectures, pour préparer l’écrit et l’oral, se feront avec un stylo/une plume à la main et un cahier à côté de vous. J’attends une connaissance impeccable des textes ; il n’est pas question de venir en cours sans ses livres. L’été doit être consacré à leur lecture.

BIBLIOGRAPHIE NUMÉRO 2.

Une fréquentation régulière des dictionnaires est nécessaire afin de connaître en diachronie le sens des mots. Vérifiez autant qu’il est nécessaire les mots ayant un sens technique.

Pour le XVIIe, utilisez le Dictionnaire de l’Académie ou le Furetière et pour toutes les périodes le Littré ou le dictionnaire d’Alain Rey.

Passons maintenant aux quatre manuels de base à fréquenter souvent (et donc à acheter)

— M. Riegel, J.-C. Pellat, R. Rioul, Grammaire méthodique du français, puf (LA référence).

— C. Fromilhague, Les figures de style, Colin.

— D. Maingueneau, Linguistique pour le texte littéraire, Colin.

— B. Buffard-Moret, Précis de versification, Nathan.

Lisez des histoires de la littérature par périodes, afin de connaître au moins un ou deux extraits par auteur.

Mettez en place un tableau de lecture intégrale : chacun lit un texte en entier et le présente en quelques pages rédigées impeccablement à ses camarades.

BIBLIOGRAPHIE NUMÉRO 3 SPÉCIFIQUE À L’ORAL.

Pour guider vos efforts d’assimilation de Gogol et Villiers de l’Isle-Adam j’ai retenu quelques textes théoriques. EN AUCUN CAS vous ne devez les lire à la place des textes littéraires ou avant eux ; l’idéal serait que la théorie accompagne votre expérience de lecteur et que les liens entre la théorie et la pratique se croisent sans cesse.

J’attends que vous connaissiez parfaitement l’article de Benjamin sur N. Leskov (cf. les photocopies distribuées) et que vous ayez lu stylo/plume en main les deuxième et troisième parties de l’essai de J.-P. Aubrit, intitulé Le conte et la nouvelle, Armand Colin, 2006 (pour la dernière édition).

Ensuite si vous avez du temps et un peu d’argent encore, l’achat de la Morphologie du conte de Propp (collection Points Seuil) et de Lire la nouvelle de D. Grojnowski (collection Nathan Université, 2000 pour la dernière édition).

Enfin même si le texte de Jolles est ancien, il est utile : je veux parler des Formes simples, chapitre intitulé « Le Conte » (photocopies distribuées après la rentrée).

Allemand

Consignes de travail et bibliographie complète cf. article publié dans la rubrique khâgne/allemand du site. A lire impérativement !

En bref, ouvrages obligatoires :

A. Findling, Du mot à la phrase, ellipses (obligatoire pour les spécialistes, recommandé pour les autres)
OU
A. Findling, L’essentiel du vocabulaire allemand, ellipses (utilisé en Hkh, peut être conservé en tronc commun et en LV2)

Spécialistes seulement :

a) Friedrich Schiller, Die Räuber, Reclam ISBN 978-3-15-000015-1

b) Theodor Storm, Der Schimmelreiter, Reclam, ISBN : 978-3-15-006015-5.

c) Ingeborg Bachmann, Die Anrufung des Grossen Bären, Piper 2011, ISBN 978-3-492-27187-5

Espagnol (tronc commun et spécialité)

I -LV1 TRONC COMMUN

1- Epreuve écrite de commentaire et version

  • Revoir les faits de langue (morphologie verbale, syntaxe, lexique) vus en Hypokhâgne lors des devoirs de version, thème grammatical et thème littéraire.
  • Revoir les éléments du cours de littérature d’Hypokhâgne qui concernent le XIX et le XX siècle.
  • On pourra consulter quelques chapitres relatifs à la littérature espagnole et hispano-américaine du XIX et du XX siècle dans un manuel de littérature afin de mieux se constituer des repères dans l’histoire littéraire.

Exemple de manuel utilisable : Monica Dorange : Manuel de littérature espagnole (Hachette). Cet ouvrage est rédigé uniquement en espagnol.

  • Se procurer pour la rentrée le seul dictionnaire unilingue autorisé pour l’épreuve de l’ENS qui est le suivant : « CLAVE, Diccionario de uso del español actual ». Madrid, Ediciones SM.

2- Epreuve orale de commentaire de presse (Epreuve obligatoire pour les spécialistes, les non spécialistes ont le choix entre cette épreuve de LV1 ou une épreuve de LV2 ou de latin ou de grec)

  • Etre attentif à tout ce qui concerne l’actualité en Espagne et en Amérique latine dans la presse française.
  • Consulter régulièrement le journal El País, accessible gratuitement en ligne sur le site elpais.com.

II- SPECIALITE ESPAGNOL

1- Epreuve écrite de thème

  • Revoir de façon très précise et systématique tous les corrigés de thème littéraire et de thème grammatical vus en Hypokhâgne.
  • Revoir à l’aide d’une grammaire la totalité des conjugaisons dans l’ordre suivant : auxiliaires, verbes réguliers, semi-irréguliers, irréguliers.
  • Revoir également à l’aide d’une grammaire les principaux points de la syntaxe : le groupe nominal et les pronoms, le système verbal, la phrase simple et la phrase complexe.

2- Epreuve orale de littérature sur programme

Le programme 2012-2013 est le suivant :

a) Francisco de Quevedo, « Talía.Musa VI » in Poesía varia, ed. de James O. Crosby, Madrid, Ed. Cátedra, 1992 (Letras Hispanas), p. 343-486, ISBN : 978-84-376-0266-0.

b) Ángel de Saavedra, Duque de Rivas, Don Álvaro o la fuerza del sino, Madrid, Alianza Editorial, 2006, ISBN : 978-84-206-6019-6

c) Alejo Carpentier, El arpa y la sombra, Madrid, Alianza Editorial, 1998, ISBN : 978-84-206-3361-9.

Vous pourrez vous procurer ces livres soit à la librairie Mollat, où il faut les demander au rayon « Livres étrangers », soit par d’autres moyens.

Consignes de lecture :

La lecture des 3 œuvres pendant l’été est absolument obligatoire. Il faudra lire également les introductions figurant dans les éditions demandées.

QUESTION GEOGRAPHIE ENSLSH 2013

« Frontières et espaces frontaliers dans le monde. »

N’ont été retenues, à quelques exceptions près, que les références récentes.

Par J. Rousselot Professeur de Géographie TC Khâgne Camille Jullian

APPROCHE DE LA QUESTION

La question est déjà « tombée » à l’ENS Lyon en 2005 avec un intitulé plus général « les frontières, étude géographique. » et le devoir du concours portait sur « L’eau et les frontières dans le monde ». Le corrigé de la dissertation est disponible http://www.ens-lyon.eu/servlet/com.univ.collaboratif.utils.LectureFichiergw?ID_FICHIER=1332154730906 pp111-114.

Les incontournables de l’été sont identifiés par ►

BIBLIOGRAPHIE (simplifiée)

1 - Ouvrages de base

►Farago France, Libourel Eloïse – Les Frontières – Editions Sedes – 2011- 191p.

Foucher M. – L’obsession des frontières – Ed. Perrin – 2007 réédite en poche 2012 – 248p.

►Picouet Patrick, Renard Jean-Pierre - Les frontières mondiales. Origines et dynamiques- Éditions du temps, 2007, 159p.

►Picouet Patrick - Monde Vu à la Frontière – L’harmattan – 2011

La géographie des conflits qui s’intéresse bien sûr à la question des frontières, propose une série d’ouvrages, d’autant plus récents, que cette question est aux concours du Capes et de l’Agrégation. Une référence majeure :

►Amilhat Szary. (2011). Frontières et conflits. . Dans Géographie des conflits SEDES. pp 48-68.

2. Revues et articles

http://www.telerama.fr/idees/les-frontieres-nous-rapprochent-elles-de-l-autre,64491.php

Débat. De l’utilité des frontières. Un monde sans frontières ne serait qu’un doux rêve, pire, une utopie dangereuse. Pour le géographe Michel Foucher ou l’intellectuel Régis Debray, poser une limite géographique à son voisin, c’est aussi respecter sa singularité.

Une proposition de concept de JP Renard "Folie et politique" http://www.pholitiques.fr/ la transition frontalière : http://www.pholitiques.fr/numero2/latransitionfrontaliere.html

Ancien aussi « Espace, temps et frontière » par Claude RAFFESTIN, Professeur à l’université de Genève http://www.erudit.org/revue/cgq/1974/v18/n43/021174ar.pdf dans les Cahiers de géographie du Québec, vol. 18, n° 43, 1974, p. 23-34.

3. A voir, l’exposition de Lyon – 2006- proposée par M. Foucher sur le thème des frontières

http://www.museum-lyon.org/expo_temporaires/frontieres/premonde_0.php : « Le monde contemporain est traversé de plus de 226.000 kilomètres de frontières terrestres » M. Foucher.

4. Quand la littérature devient géographique…

Buzzati D. : Le désert des Tartares (1949 ; multiples éditions, en poche)

Brard P. : La frontière (Poche 2004)

Gracq J. : Le rivage des Syrtes (Paris J Corti 1951)

Ghosh Amitav : Lignes d’ombre- Seuil – 316p - 1992

Korman Cloé : Les hommes-couleurs" Editions Seuil, 319 pages, (2010) - voir le site Internet http://www.leshommes-couleurs.com/

Rotella Sebastian : Triple crossing", éditions Liana Levi, 448 pages – 2012 voir http://www.franceculture.fr/player/reecouter?play=4416613

5. Découvrir un film et réfléchir à la frontière !

Films et documentaires (quelques indications)

No man’s land de Danis Tanovic, sur les frontières dans l’ex-Yougoslavie.

DMZ. La frontière qui ne dort jamais, documentaire sur la Frontière entre les deux Corées

http://videos.arte.tv/fr/videos/coree_dmz_la_frontiere_qui_ne_dort_jamais_-3235690.html

Les citronniers - Film d’Eran Riklis (Etz Limon, Israël, 2008). 105 mn. VM. Avec Hiam Abbass, Rona Lipaz Michael, Ali Suliman. - http://television.telerama.fr/tele/films/les-citronniers,10188970.php

Welcome, 2009 de Philippe LIORET, sur la frontière de l’espace Schengen.

Les films sur la frontière Etats-Unis –Mexique : deux approches

Babel, d’Alejandro González Inárritu, 2006 voir un extrait http://www.ina.fr/cannes/1997-2010/video/3096956001025/cinema-babel-de-alejandro-gonzalez-inarritu.fr.html

Trois enterrements, de T.L. Jones, 2005

A noter : un chanteur comme Tiken Jah Fakoly (avec Soprano) avec « Ouvrez les frontières » peut vous aider aussi à réfléchir sur la notion http://www.wat.tv/video/tiken-jah-fakoly-soprano-ouvrez-gy2u_2g08z_.html

SITOGRAPHIE (de base)

6. Deux revues de presses « scoop it » à suivre :

►Celle tenue par F. Arnal, professeur de Khâgne à Saint-Etienne : http://www.scoop.it/t/frontieres-et-espaces-frontaliers-dans-le-monde

►Celle de Bénédicte Tratjneck, spécialiste de géopolitique : http://www.scoop.it/t/geographie-des-frontieres - Voir aussi son site : http://geographie-ville-en-guerre.blogspot.fr/2012/05/frontieres-et-espaces-frontaliers-dans.html

7. De nombreux sites internet abordent le thème de la frontière

http://www.geographie-sociale.org/ - Géographie sociale et politique - Frontières et relations

►Une présentation de l’épistémologie de la question des frontières est proposée par H. Velasco-Graciet, professeur de géographie à l’université de Bordeaux 3 (actuelle Vice-présidente de l’université) http://geoconfluences.ens-lyon.fr/doc/typespace/frontier/FrontScient.htm

Sur la WebTV de l’Université Lille1, une présentation par des universitaires de nombreuses questions sur la frontière ; à écouter sans modération http://lille1tv.univ-lille1.fr/collections/collection.aspx?id=d78710d7-ed8a-4a71-b112-f9c797873e72 - Exemple : Frontière et mondialisation - 03/01/2008 19:00 - Durée 01:28:46 - Intervenants : Béatrice Giblin, Géographe, directrice de l’Institut Français de Géopolitique à l’Université de Paris VIII, co-directrice de la revue Hérodote . Patrick Picouet, Géographe, maître de conférences à l’USTL, chargé de cours à l’IEP de Lille : http://lille1tv.univ-lille1.fr/collections/video.aspx?id=4281a98d-aab6-40d7-81bb-bfdde4372dbb

Les sites institutionnels qui abordent le thème de la frontière

http://www.espaces-transfrontaliers.org/ ce site ressources sur la coopération transfrontalière est animé par la Mission Opérationnelle Transfrontalière (MOT). http://www.espaces-transfrontaliers.org/indexsite.php

Une bibliographie plus « lourde » sera disponible à la rentrée et utilisée au fur et à mesure de l’avancée des cours

J. Rousselot, le 13 juin 2012.

Option géographie :

  • dans le dossier polycopié remis en juin :

▪ lire plusieurs fois attentivement la 1ère partie générale sur la géo de la France et la toponymie

▪ apprendre le reste : histoire géologique, noms de roches, vocabulaire descriptif, cuestas

▪ apporter impérativement ce dossier pour le premier cours

  • très bien connaître : Les formes du relief terrestre, M.Derruau, Armand Colin, 2002
  • ficher : La France des régions, M Fabriès-Verfaillie, A. Jouve et P. Stragiotti, Bréal, 2000 ou à défaut un autre ouvrage général sur la France

attention : le travail en explication de carte est considérable, il est donc crucial de rentrer en ayant suivi cette prescription. Les bons résultats au concours des étudiants de notre lycée sont souvent à la hauteur de l’effort consenti, c’est donc un investissement rentable.


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