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L'intégration 2004

	Le 6 septembre 2004, l'équipe des enseignants de khâgne emmène les deux classes dans le Parc Naturel Régional des Landes de Gascogne, à l'écomusée de Marquez sur la commune de Sabres. Le cadre de l'année est posé dans une ambiance conviviale, le contact est libre et l'échange s'instaure, car pour faire avancer le navire, il faut que ceux qui rament le fassent en cadence, c'est la cohésion. La question d'histoire sur les campagnes à partir de 1850 est à l'honneur, voici donné le thème culturel de la journée, pour communiquer "la joie par le travail".
	1 – un petit train qui rend heureux ceux qui ont su garder cœur innocent et regard d'enfant, croyant s'échapper. Afin de mieux plonger dans le calme de la forêt et pour entreprendre ce voyage vers le XIXè siècle, le visiteur emprunte le vieux train de l'écomusée. Il permet ainsi de laisser à quelques kilomètres en arrière les axes routiers qui ne font que traverser cette région dont, plus que d'autres, la nature reste secrète.
	2 – le professeur d'histoire, dès l'arrivée, prend de l'avance… …et sert de bonne heure un petit cours bien tassé sur la vie dans la grande lande au XIXè siècle pour mieux démarrer la journée. Le mouton comme machine à fumier, le système agro-sylvo-pastoral, le gemmage, la colophane, la molinie ou l'alios : facile à replacer au concours blanc.
	3 – le public est conquis… …et évalue au passage le rythme auquel il va falloir ramer en histoire.
	4 – le temps des nourritures terrestres oblige à une pause… …qui redonne le sourire et réapprend que ce qui est rare est cher, tant et si bien que ventre affamé ne craint pas la pluie.
	5 – un point sur la khâgne en général Sur chaque visage se traduisent les effets du discours d'exhortation de professeurs à l'enthousiasme puissant et communicatif.
	6 – visite en petits groupes… …pour rassurer les inquiets et approfondir par prudence quelques points de détails auprès du professeur d'histoire sur l'ingénieur Brémontier, le hapchot ou le pin franc…
	7 – …ou encore les spécificités du plan de la maison du maître qui domine encore l'airial.
	8 – …tandis que d'autres abandonnent là toute raison et abstraction, …préférant une découverte plus directe de la vie au XIXè siècle qu'offre un musée vivant.